EL BLOG DE JAVIER: PORTALES

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sábado, 4 de julio de 2009

Aprender a Pensar, de Profes punto net, una nueva herramienta educativa

Algunos grupos editoriales están entendiendo el sentido de internet en este siglo XXI y ya van incorporando desde hace un tiempo proyectos y experiencias que facilitan el trabajo en las clases con las herramientas 2.0. Este es el caso de la editorial SM. Nos falta un salto en el vacío y que los libros de texto se esfumen, finalmente, de la práctica docente. Pero eso no lo van a hacer las editorales por sí mismas, necesitarán un empujón visceral de los docentes y algún otro de la administración. ¿A qué esperamos?

APRENDER A PENSAR es un nuevo portal asociado a Profes.net desde el que podrás aprovechar las posibilidades de los blogs para reflexionar sobre los temas educativos, filosóficos o científicos de tu interés o para extender la reflexión a tus alumnos como un recurso didáctico más. En APRENDER A PENSAR formarás parte de una red social de profesores donde compartir contenidos y experiencias, profundizar en los temas que más te interesen y obtener recursos para tus clases.

Te invitamos a formar parte de esta nueva comunidad educativa:

- Entra en www.aprenderapensar.net y paséate por nuestros blogs. No te pierdas los artículos de José Antonio Marina, inspirador de esta iniciativa.

- Crea tu blog. Nosotros resolveremos tus dudas técnicas y orientaremos tus primeros pasos.

- Crea una Bitácora de clase y utiliza este espacio para que tus alumnos discutan, escriban o hagan trabajos en grupo, para subir documentos, o integrar vídeos, fotos o música…

Líneas de trabajo en Aprender a Pensar

Las líneas de trabajo son las áreas en las que hemos ordenado los blogs. Crea tu blog en la que más te interese:

Filosofía y pensamiento: comparte tu reflexión sobre filósofos, corrientes de pensamiento, lenguaje, ética, religiones… Ver línea

Fronteras de la Ciencia: consideraciones sobre bioética, neurociencia, ecología, cosmología… Ver línea

Pensar el arte: ahondamos en las distintas manifestaciones artísticas (cine, literatura, música, pintura, poesía…), pensando sobre ellas y a través de ellas. Ver línea

Tendencias sociales: te invitamos a reflexionar sobre las claves de una sociedad en continua evolución: interculturalidad, sostenibilidad, globalización, medios de comunicación… Ver línea

Repensar la educación: aporta tus ideas sobre el aprendizaje, la didáctica, la evaluación, las TIC en el aula, la innovación educativa… Ver línea

Bitácora de clase: utiliza el blog como herramienta didáctica; tus alumnos podrán incorporar sus propias aportaciones, y participar en discusiones y debates. Ver línea

jueves, 5 de junio de 2008

PORTALES EDUCATIVOS

Me ha parecido interesante hacer una entrada con este enlace a todos los portales educativos de España. Hay veces que buscas cosas y no sabes por donde empezar. Estos portales son una buena opción. La página es del CNICE. Para algo ha de servir...

martes, 11 de diciembre de 2007

KALIPEDIA DA LA CARA, PERO NO AFRONTA EL PROBLEMA

Queriendo saber la opinión de Kalipedia sobre el tema que últimamente nos ocupaba, a saber, lo ético que nos puede parecer o no que determinados portales de determinadas editoriales enlacen materiales que no han creado ellos mismos, me atreví a dirigirme al contacto que dicho portal ofrecía en su página. Le dije exactamente esto:

"¡Hola!

Soy profesor de lengua castellana en un instituto de Catalunya y sigo con atención lo que ocurre en internet en los últimos tiempos. Y estoy viendo, sobre todo en determinados portales de algunas editoriales como la vuestra que aparecen enlaces a recursos educativos sin que los autores de los mismos os hayan autorizado y sin que ni siquiera hayan tenido noticia directa por parte de dichos portales.

¿No sería el momento de buscar una colaboración seria entre los portales de las editoriales y los profesionales que desde hace tiempo vienen explorando las posibilidades educativas de internet a través de la creación de wikis, blogs, páginas web, materiales web, hps, wqs, etc..., ? No tiene mucho sentido que determinados profesionales lleven años elaborando unos materiales y que determinadas editoriales los enlacen por 0 euros.*Será mejor, desde mi punto de vista incorporar a esas personas a dichos portales y beneficiarse todos de su experiencia y de los medios que, sin duda, una editorial tiene.* (Y sobre todo una como Santillana)"

Y esta ha sido su respuesta:

"Estimado Javier:

Efectivamente, entre otros, ese es el objetivo de la sección Recursos web de Kalipedia, reconocer y difundir el trabajo de grandes profesionales y docentes interesados en integrar efectivamente lasTIC en el aula.

Tal y como se dice en alguno de los post, no pedimos autorización expresa ya que revisando la web (http://www.materialesdelengua.org/CREDITOS/creditos.htm) entendimos que no era necesario: […], pero también quedan a disposición de cualquier usuario. Están sujetos a la licencia Creative Commons, por lo que, agradeceremos que, en el caso de utilizarlos, se cite la fuente. Por supuesto, siempre citamos la fuente, en ningún caso queda duda de la autoría de los materiales.

Desde nuestro punto de vista, los enlaces facilitan la libre difusión de la información y, por tanto, entendíamos que más que un perjuicio podrían generar un aumento del rendimiento y conocimiento general de la página a la que remite el enlace.

Sentimos enormemente que esto no haya sido considerado así. Kalipedia es totalmente libre y gratuita para todo el mundo, sin que exista beneficio comercial con estos enlaces. Nuestra intención era dar acceso a estas webs sin llevar a cabo ningún tipo de transformación.

No obstante, muy a nuestro pesar dada la calidad de los materiales, hemos eliminado el enlace a http://www.materialesdelengua.org, acción que comunicaremos a las autoras.

Agradecemos enormemente su mensaje.

Reciba un cordial saludo,

Equipo Kalipedia

www.kalipedia.com

Agradezco por tanto, que se me haya escuchado y que se me haya dado esta respuesta cordial. Aún así creo que es una respuesta de compromiso y que no se pretende entrar en un debate a fondo sobre la cuestión ni sobre planteamientos de futuro. En este sentido considero que ha sido una ocasión perdida.

Saludos para todos, Javier