Este es uno de los últimos informes al respecto:
El uso actual de los sistemas de gestión de aprendizaje bajo la modalidad complementaria (blended), híbrida o en línea en los cursos tradicionales y los programas de formación académica es bastante diverso. En algunos casos, los educadores simplemente deciden que quieren probar nuevas estrategias instruccionales empleando la integración de los blogs u otros recursos tecnológicos innovadores. Estas burbujas de la innovación existen en casi todas las instituciones educativas nacionales e internacionales. En otros casos muy pocas instituciones educativas deciden desarrollar programas académicos "en línea". Esto implica un cambio en las políticas institucionales, el proceso de diseño de cursos, asignación de recursos tecnológicos y el desarrollo de habilidades del personal administrativo y docente. Este proceso puede ser eficaz si se toma con una visión paradigmática de la era en la transformación de la experiencia de aprendizaje hacia la modalidad en línea, en lugar de reforzarla con las mismas estrategias tradicionales.Leer más. Leer más...
